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| 「花蓮縣112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-全3-5-5雙閱讀素養教學設計工作坊暨教師社群計畫」， BOPPPS模組融入花蓮PaGamO平台公開觀議課，鼓勵教師踴躍報名。 |
| 說明： |
| 一、 | 辧理目的 |
| (一) | 本課程以公開授課的方式，協助現場教師更具體化了解如何透過 BOPPPS 模組的方式設計一堂能引起動機，有互動且能評量學生學習的有效教學課堂。 |
| (二) | 本次公開授課結合「花蓮 PaGamO 素養品學堂」數位平台課程，應用 BOPPPS 模組設計數位與實體教學結合的課程學習風貌，提供教師們應用載具進行混成教學的課程實例參考。 |
| 二、 | 依據花蓮縣 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 |
| 三、 | 本案研習資訊如下： |
| (一) | 公開觀議課時間： 113 年 03 月 13 日(星期三)09:00-12:00 09:00-09:20 報到 |
| 09:20-10:10 BOPPPS 模組課程設計說課 王瀚毅老師 |
| 10:10-11:00 BOPPPS 模組公開課實體課 王瀚毅老師 |
| 11:00-11:50 BOPPPS 模組公開課程議課 王瀚毅老師 |
| 11:50-12:00 綜合座談 Q&A |
| (二) | 地點：玉里國小五年一班教室。 |
| (三) | 對象：全縣教師。 |
| (四) | 報名資訊如下，請逕至「全國教師在職進修資訊網」https: //www1.inservice.edu.tw/index2-3.aspx ，完成報名，課程編號:4214157 。 |