(10分鐘)

視導說明

1.視導小組委員拜訪學校行政人員(校長、教務主任及相關行政人員)。

2.介紹視導小組委員，說明視導目的、流程，並請求人員陪同校園巡訪、彙集檢視資料等協助事項之配合。

 (40分鐘)

資料檢視及諮詢

資料檢視：檢視相關文件(例如課程計畫、課表、師資結構、自我檢核機制、排課與授課情形、編班測驗成績表與編班名單、導師編排作業紀錄、評量計畫、評量試卷等實施策略，課發會會議紀錄、教室日誌、調代課單、教學埸所使用紀錄等之相關資料)，以瞭解相關行政措施。

諮詢：資料建置、保管或運用之相關行政人員。

 (30分鐘)

師生訪談

師生訪談：

1、由視導小組委員視學校情形，約於座談會前30分鐘通知學校參加座談會之教師及學生名單，並行教師與學生組別進行座談會。

2、請學校提供兩處會議場所，學校行政人員不用參與座談會。

 (15分鐘)

校園走查

校園走查：走訪校園，瞭解編班、課程與教學、評量等實際運作，上課情形，但不進入教室、不干擾教師授課。

 (25分鐘)

綜合座談

1.視導小組委員說明該校視導結果，並提出疑問。

2.地方政府及學校就委員所提之結果或疑問提出意見或說明。

3.視導小組委員回應，並進行雙向溝通，以瞭解「教學正常化」落實之困境，並研討策略與建議。