主題：特殊學生生涯規劃及評估

課程內容：

從負面童年經驗(Adverse Childhood Experiences)認識與連結，發展對創傷經驗孩童的生涯輔導工作，結合社會認知生涯理論、周哈里窗、生涯彩虹理論的長期生涯觀點工作。

課程摘要：1.創傷經驗的大腦機制與行為

          2.創傷經驗的生涯關鍵影響力

          3.與創傷經驗學生的生涯工作

主講：花蓮縣學生輔導諮商中心適性輔導組:游賀凱組長

地點：本校活動中心103會議室

日期：107.10.24

研習代碼：2490881