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| 一、 | 據教育部國民及學前教育署補助之111學年度多元評量嵌入教學以促進科學學習表現與數位學習能力計畫-強化教材研發實踐社群運作與分享機制計畫辦理。 |
| 二、 | 活動主旨：多元評量嵌入式課程，主要在強調歷程性與形成性評量的理念，引導與回饋學生的學習，為了能夠培養新課綱所定多元化的核心素養以及自然領綱所訂定的學習重點，本計畫旨從多元評量角度來規劃教學活動，以期學生能整合所學運用於真實情境中，解決生活中面對的議題。透過競賽進行全國性的徵件，經各階段的審查與教案優化，發展並選出優良的課程。 |
| 三、 | 活動說明：本次工作坊所分享的課程，皆為通過審查與優化歷程，最後選出完整且最能呈現本計畫意旨之線上數位課程。本次活動目的在進行成果發表與擴大推廣，期能影響更多教師對多元評量的重視以及瞭解多元評量融入數位教學的開發歷程。 |
| 四、 | 工作坊報名資訊： |
| (一) | 參加對象：全國各公、私立國高中在職自然科學(物理科、化學科、生物科、地球科學)教師。 |
| (二) | 活動日期：112年1月14日（星期六）12：30至17：00，全程參與者提供研習時數4小時。 |
| (三) | 活動形式：本工作坊將採實體與線上混成進行，參加研習的教師於報名時，請選擇要實體或線上參與。 |
| １、 | 實體工作坊地點：師大公館校區（臺北市汀州路四段88號）教學研究大樓S102教室。 |
| ２、 | 線上視訊連結：將附於行前通知中。 |
| (四) | 報名方式：https://forms.gle/UvqV974CqhzJNX8P6 ，報名截止日為112年1月2日(星期一)。 |