花蓮縣宜昌國中113學年度班級

教室佈置比賽與健康促進學校實施計畫

• 依據：本校學務方案實施大綱及健康促進學校實施計畫。
• 主旨：為營造班級特色，突顯班風，將班級生活點滴籍此生動顯現以塑造良好       

           學習環境，提高學生學習興趣。

• 佈置內容：

• 以教室整體呈現為主，突顯班級特色並力求整潔美觀並富教育意義。
• 黑板左右或上方宜採柔和色彩，以免分散注意力。標語應有積極鼓勵進取語句，避免消極之禁語。(難字可加注音，字體大小應適中、清晰)
• 後方揭示板內容建議：可包括特定主題、榮譽榜、公佈欄、酸甜苦辣留言板、文藝園地、輔導專欄等。  
• 本學期佈置需呈現以下指定主題兩種：

• 各班班徽設計，展現各班特色與風格。
• 請盡量張貼於布告欄中，若張貼於牆壁時請使用無痕膠帶以免汙損牆面

四、預期效益：透過教室佈置的活動，希望能夠達到下列三點目標：

• 讓學生在自己佈置的教室環境中快樂學習。讓教室各個活動角都生動起來。
• 提升學生對於教室有一份歸屬感、進而愛護自己的班級。
• 各主題的訂定、讓學生能夠吸收到多元化的知識進而把學到的知識落實到日常生活、家庭和社會中。

• 經費：由各班班級費支付。
• 評分標準：內容40％、美感20％、創意20％、實用性20％。
            （評分以80至89分為度，超過或不足請述明理由）
• 評分時間：113年10月31日（星期四）
• 評審：

• 七年級各班佈置：由主任、組長、藝文老師及一位八年級導師擔任評審。
• 八年級各班佈置：由主任、組長、藝文老師及一位九年級導師擔任評審。
• 九年級各班佈置：由主任、組長、藝文老師及一位七年級導師擔任評審。
• 請於評審日，將所評成績交到活動組，以便彙整統計。

九、獎懲：

• 以班級為單位，每年級取前三名，頒發獎狀以資鼓勵。
• 實際參與製作同學(請導師協助提報)各記嘉獎1-2支。
• 未能得獎之班級，如負責製作同學表現優秀足堪嘉許者，請導師協助提報名單，學務處亦將予以嘉獎鼓勵。
• 未依規定時間完成教室佈置班級，列入複檢直到完成佈置為止。

十、本辦法陳請校長核定實施，修正時亦同。