一、請教師就自身授課領域參與各領域場次的教案討論會議。

二、分場討論流程請各領召大致介紹與會教師及授課分享教師，再安排各組教案討論先後順序。

三、各組教案已繳交先請何教授和謝校長先行審閱部分，逕邀何教授和謝校長直接給予評論與對談。

四、尚未完成公開課組別，本次會議進行形式轉化為公開課前的說課。請預備授課教師大致說明將要進行得公開課的授課流程(教案)與內容。

五、為利討論順暢，請授課教師(教案撰寫人)在5/10前將教案(修正後)傳送至教務處，以利何教授與謝校長先行了解，以利對話。另校長將協助在研討會前予以修正建議討論。